{"id":1371,"date":"2023-02-08T13:23:34","date_gmt":"2023-02-08T13:23:34","guid":{"rendered":"https:\/\/xlab-stiftung.de\/?page_id=1371"},"modified":"2023-02-08T13:23:44","modified_gmt":"2023-02-08T13:23:44","slug":"sf-2011-ist-musik-die-sprache-der-gefuehle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xlab-stiftung.de\/en\/science-festival-2004-2017-2\/sf-2011-ist-musik-die-sprache-der-gefuehle\/","title":{"rendered":"SF-2011-Ist Musik die Sprache der Gef\u00fchle?"},"content":{"rendered":"

Prof. Dr. Eckart Altenm\u00fcller
Institut f\u00fcr Musikphysiologie und Musiker-Medizin an der Hochschule f\u00fcr Musik und Theater Hannover<\/em><\/p>\n\n\n\n

Musik ist neben der Sprache ein zweites, nur den Menschen eigenes Kommunikationssystem. Mit Musik werden m\u00e4chtige Emotionen erzeugt und soziale Bindungen vertieft und organisiert. Die \u201eKonstruktion\u201c von Musik in unserem Kopf h\u00e4ngt stark von Lernprozessen ab. Ge\u00fcbte Musiker verarbeiten Musik anders als unerfahrene H\u00f6rer. So wird es einem ge\u00fcbten H\u00f6rer im Gegensatz zu einem Laien nicht schwer fallen, die Fugenthemen einer Fuge von Johann Sebastian Bach in allen ihren Umwandlungen w\u00e4hrend des St\u00fcckes zu erkennen. Doch auch musikalische Laien k\u00f6nnen dank der Plastizit\u00e4t des H\u00f6rsystems schon nach 20 Minuten H\u00f6rtraining ungewohnte Kl\u00e4nge besser unterscheiden. Nach neuen Erkenntnissen h\u00e4ngen auch die Emotionen beim Musikh\u00f6ren teilweise von Lernprozessen ab. Starke Emotionen, die zu einem \u201eG\u00e4nsehauterlebnis\u201c f\u00fchren, treten dann h\u00e4ufiger auf, wenn musikalische Strukturparameter erkannt werden. Besonders wirkungsvoll sind dabei Verletzungen der musikalischen Erwartung, insbesondere der Einsatz einer Stimme. Dies ist im Einklang mit der Vorstellung, dass Emotionen in engem Zusammenhang mit einem evolution\u00e4r sehr alten System der Orientierungsfunktionen stehen.
In dem Vortrag werden neue psychophysiologische und psychoakustische Befunde zu den Emotionen beim H\u00f6ren von Musik vorgestellt. Typische Merkmale von \u201eG\u00e4nsehaut\u201c-Stellen werden erl\u00e4utert und die Rolle des Lernens f\u00fcr derartige Empfindungen diskutiert. Die psychophysiologischen Reaktionen werden in Bezug zur Neurobiologie emotionaler Systeme gesetzt.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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